Módulo 13: Descubriendo nuevas tonalidades
Objetivo del módulo:
Repasar lo aprendido durante los dos primeros años, como: registros agudos y graves, ubicación y lectura en el pentagrama de los sonidos musicales con valores de blanca, negra y corchea y sus respectivos silencios. Descubrir la función de los sostenidos y de los bemoles en clave de Sol y aprender nuevas tonalidades mayores (Sol-Fa). Además, aprender las nuevas escalas de Sol y Fa Mayor con el dominio de los conceptos de sostenidos y bemoles. Tener el primer contacto con la flauta dulce.
Bienvenida
En este módulo 13 vamos a repasar lo aprendido durante los dos primeros años como: registros agudos y graves, ubicación y lectura en el pentagrama de los sonidos musicales con valores de blanca, negra y corchea y sus respectivos silencios. También vamos a descubrir la función de los sostenidos y de los bemoles en clave de sol y aprender nuevas tonalidades mayores (Sol-Fa). Además, vamos a aprender las nuevas escalas de Sol y Fa Mayor con el dominio de los conceptos de sostenidos y bemoles. Es importante que durante este módulo los niños puedan comprar y tener el primer contacto con la flauta dulce.
Bienvenido al módulo 13, recuerda que esta iniciativa es un aporte a la construcción de una sociedad donde los diálogos musicales permitan reconocer la diversidad de voces.
¿Ya revisaste las Recomendaciones para este viaje musical?
Es importante que las consultes antes de empezar cada módulo y que vuelvas a ellas cuantas veces consideres necesario. Allí encontrarás información relevante sobre este proceso fomativo, sugerencias para hacer ejercicios de calentamiento vocal y corporal, ejercicios de relajación y escucha activa y otros materiales que seguramente te serán de utilidad para planear e implementar tus clases de música.
